中山日报: 中山职院成功跻身全省高职院校“第一方阵”,毕业生每年就业率居全省高校前列,用人单位满意度居全省高职院校第二

党建引领“万人大校”高质量崛起


中山职院近年展翅高飞,成功跻身全省高职院校“第一方阵”。图为该校校园文化地标“翔”雕塑。

2006年6月,哪个app可以买lol比赛正式挂牌成立。

党的十八大以来,中山职院加强党对学校工作的全面领导,党建引领学校高质量崛起。

2016年,中山职院党委提出“第二次创业内涵式发展”的战略思路。

在中山市委、市政府的坚强领导下,中山职院紧密围绕国家和区域发展战略,抢抓发展机遇,聚焦人才培养,提升办学质量,走出了一条特色办学之路,为区域经济社会发展提供了强有力的人才、智力和技术支持。

中山职院先后荣获18项国家级奖项、149项省级奖项,入榜“全国职业院校教学管理50强”“全国高职院校服务贡献50强”,迅速成长为国家优质专科高等职业院校、广东省示范性职业院校和广东省一流高职院校建设单位,成功跻身全省高职院校“第一方阵”。

中山职院毕业生每年就业率位居全省高校前列,用人单位满意度位居全省高职院校第二。

中山职院科技创新能力在全省专科高校中排名第二。

2020年,中山职院全日制学生突破11000人……

文/图 晏飞 高志轩

关键词:党建

党建引领中山职院跨越式发展

2013年以来,中山职院党委团结带领全校师生员工,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,各项事业取得显著成绩,实现了跨越式发展。

一方面,加强党对学校工作的全面领导,落实党委领导下的校长负责制,坚持“第一议题”制度和党委理论学习中心组学习制度,各级党组织的政治引领和领导核心作用明显增强。建立健全党委会议和校长办公会议议事规则,制定党委及班子成员全面从严治党责任清单,落实“三重一大”决策机制,进一步强化党管干部、党管人才。加强制度建设,落实政治安全和意识形态安全责任制。规范办学行为,探索建立现代大学制度,实现依法治校和改革创新的高度统一。学校“十三五”规划顺利收官,科学编制“十四五”规划,“创新强校工程”取得优异成绩。

另一方面,扎实推进党的建设。坚持“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员制度。扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。开展中层领导干部选拔交流工作,出台中层领导干部“能、优、庸、劣”评价办法等制度。2013年以来,学校发展党员1317名。落实党风廉政建设主体责任。3个基层党组织荣获省高校“先进基层党组织”称号,2个党支部荣获省高校“三型”党支部建设单位,入选省高校党建“十佳创新案例”。中山职院还成为中山市基层党建示范点重点创建对象。

与此同时,中山职院党建带群团建设成绩突出,学校团委2014年、2015年连续荣获省五四红旗团委,2017年荣获省五四红旗团委标兵,2019年荣获省共青团工作先进单位。

关键词:思政

大思政带来高质量就业

中山职院坚持“三全育人”,发挥“大学工”“大心理”育人工作机制作用,构建完善“1234”特色育人平台,实施思想政治工作质量提升工程。以课程思政为载体,将思政教育纳入到人才培养全过程,制定思政示范课程建设实施办法,深挖思政元素,专业课课有思政,教师人人讲思政,形成“大思政”育人格局。学校党委书记、校长带头讲好开学第一课,校领导推门听课成为常态。整合调动各方资源,校院班舍四级共建,政校家企行五维协同,构建精细管理、精准帮扶、精心服务、精品育人的学生思想政治工作体系。

中山职院荣获“全国高职院校创新创业教育工作先进单位”“省首批大学生创新创业教育示范校”“省高校学生工作优秀团队”“省大中专学生‘三下乡’社会实践先进单位”“省基层理论宣讲先进集体”“省大学生社会实践优秀组织单位”“省心理健康教育与咨询工作先进集体”等荣誉,成为全国高校“共青团第二课堂成绩单”首批试点单位。

思政教育的成效最终体现在高质量就业上。中山职院毕业生每年就业率位居全省高校前列,用人单位满意度在全省高职院校中排名第二。中山职院近8成毕业生在中山就业,2013年至今向中山各行各业输送高素质技术技能人才2.5万余人。

特别值得一提的是,中山职院先后有8名毕业生被中国工程物理研究院录用,优秀毕业生周建文还曾担任港珠澳大桥电梯安装工程总指挥。

关键词:专业

专业设置“接地气”催生万人大校

中山职院紧贴中山产业发展需求,完善专业设置动态调整机制,推进专业集群式发展,重点组建校级专业群7个、省级专业群5个。现有中央财政支持重点建设专业2个,国家骨干专业6个,省示范校重点专业4个,省重点专业5个,省一流校建设专业6个,省级一类品牌建设专业2个,省级重点专业18个,省级及以上重点专业占比48.65%。

由于专业设置“接地气”,中山职院招生工作不仅实现了“好招生”,还实现了“招生好”。2020年,全日制学生突破11000人,创历史新高。

中山职院还与镇街共建产业学院,2013年以来,先后建成5个产业学院,形成了学校、镇街、行业、企业协同发展的办学格局,“政校企”合作体制机制改革成为省教育综合改革示范项目,成为国家第二批现代学徒制试点单位。参与国家级和省级课程建设及数字化教学资源建设项目,主持国家电梯工程技术专业教学资源库建设,这是中山唯一的第一主持单位。获评1项国家精品课程,3项国家级教学成果二等奖。建成12门省级精品资源共享课程,6门省级精品在线开放课程,出版170余部教材,获3项省级教学成果一等奖。

关键词:人才

引育并举实施“人才强校”战略

中山职院坚持把人才作为学校发展第一资源,深入实施“人才强校”战略。坚持引育并举,大力引进高端人才和创新团队,加大人才培养力度,支持教师访学进修,积极推进岗位设置、职称评聘、绩效考核、薪酬分配等制度改革,师资队伍结构进一步优化。

2013年以来,中山职院涌现全国优秀教师1人、全国技术能手4人,省技术能手4人、省级教学团队5个、省级科研创新团队1个、省级教学名师2人、省特支计划教学名师1人、南粤优秀教师2人、省级专业领军人才2人、省级优秀青年教师3人、省级高层次技能型兼职教师28人,中山市优秀专家拔尖人才6人、“千百十”工程校级培养对象8人,博士26人,高级职称人员165人,专任教师中具有硕士及以上学位教师占比81.74%,高级职称教师占比35.06%,双师型教师占比81.54%,师生比1:14.72,优于全国示范校中位数。拥有国家级工艺美术大师陈培臣工作室、省级工艺美术大师陈俊荣工作室、省级工艺美术大师周雪清工作室等17个大师工作室。

关键词:科技创新

科创能力在全省专科高校中排第二

中山职院推行以应用成果为主导的多样化科研分类评价改革,建立健全科研管理制度体系。深化“产学研用”机制改革,形成了“总部+基地”协同发展格局。市智能制造协同创新中心被认定为国家协同创新中心,市纺织服装产业协同创新中心被认定为省级应用技术协同创新中心。整合科技创新资源,成立大学科技园。2013年以来,新增国家、省和市科研平台10个,新增授权专利856件,其中发明专利47件,总数达1525件。获中国轻工联合会科技进步奖二等奖1项,获省哲学社会科学优秀成果奖1项,市科技进步奖9项。科技成果成功转化100多项,技术服务到款金额4006万元,横向项目单项合同金额最高达800万元。科技创新能力在全省专科高校中排名第二,教师人均创新能力居全国高职高专院校第34位。

关键词:社会服务

8年承办各类培训和考试鉴定46万人次

中山职院搭建终身教育体系,稳步开展各类继续教育,社会服务能力不断提升。2013年以来,学校承办各类培训22万人次,考试鉴定服务24万人次。中山职院发起成立的中山市专业镇特色产业职业教育集团成为省示范职业教育集团立项首批建设对象,学校承办的中山市心苑社会工作服务中心荣获首批全国社会工作服务标准化建设示范单位。

为贯彻落实党中央脱贫攻坚战略部署,中山职院与云南昭通学院、凯里学院联合开展“3+1”本科人才培养模式,构建“区域对接、项目连接、高本衔接”教育精准扶贫模式;还选派干部驻肇庆市德庆县凤村镇桂村村扶贫,结对帮扶阳江职业技术学院。在云南昭通开展的“携手奔小康,共筑中国梦”志愿服务项目被广东省教育厅评为2019年优秀实践项目。

关键词:国际教育

服务“一带一路”建设国际合作不断拓展

中山职院服务“一带一路”建设,积极开展对外交流与国际化办学,推进学生国际化培养,扩大留学生规模,提高留学生教育质量。学校与国(境)外多所高等院校和科研机构开展合作,举办中外合作办学项目,开设学分互认项目。中山职院成立省职业类院校首个国际职业教育体验中心,与澳大利亚堪培门理工学院共建常春藤国际教育中心。2013年以来,国际教育培养学生近900人,其中51人赴澳大利亚学习。建设5个中外合作专业,招收老挝巴巴萨大学学生,建成东南亚电梯行业人才培训基地。加强与港澳高校的合作,成为全国首批赴澳门招收免试生的5所高职院校之一。与香港职业训练局合作开展职业教育夏令营,给288名香港中学生提供职业培训服务。协助中山企业参与国际产能合作,安排学生到澳门和台湾实习。

“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”中山职院党委书记尹绪忠表示,成绩的取得,离不开省委教育工委、市委市政府、市教育工委的正确领导,离不开社会各界的大力支持,离不开全体党员干部和师生员工的共同努力。

他认为,经过八年的探索与奋斗,中山职院人有四个方面的成功经验和心得体会:一是加强党的全面领导、落实立德树人根本任务,是学校事业发展的关键;二是坚持以人才为中心、以学生成长为中心,是学校事业发展的根本;三是坚持深化改革创新、满足地方发展需求,是学校事业发展的动力;四是坚持全面从严治党、落实主体责任,是学校事业全面协调可持续发展的保障。肯定成绩的同时,必须保持头脑清醒,增强危机感、紧迫感和使命感,推动学校第二次创业内涵式发展迈上新的台阶!


作者:晏飞 高志轩

来源:中山日报  A02版  2021年1月24日


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